2022-03-23 行政院環境保護署「室內空品自主管理標章推廣影片」
為鼓勵公私場所取得室內空氣品質自主管理標章，以維護國民健康並提升企業形象，爰該署製作旨揭影片，透過實訪取得優良級標章之非公告場所(幼兒園、產後護理之家)現身說法，以鼓勵更多業者一起加入提升及改善場所室內空品之行列。
影片下載網址： https://reurl.cc/2DebV6
2022-01-24 行政院農業委員會建置食農教育推廣網站，請參閱
為強化全民對食農教育概念之理解，該會亦於食農教育教學資源平臺https://fae.coa.gov.tw/index.php提供國產農漁畜產品教材(首頁/宣導專區/文宣與出版品)及相關影片(首頁/宣導專區/影音分享)，藉以傳遞食農教育正確資訊，請下載運用。
2022-01-17 依「菸害防制法」規定，本校持續將電子煙、加熱式菸品等新興菸品納入校園菸害防制重點工作
一、依據本府111年1月5日府社兒字第1101547006號函送110年度第1次兒童及少年福利與權益保障促進委員會會議紀錄決議事項辦理。
二、近年電子煙、加熱式菸品等新興菸品興起，兩者雖原理構造不同，但都含有致癌與毒性物質，且有使用成癮及二(三)手菸等問題，在「菸害防制法」尚未納入規範前，請各校加強防制措施，並列入校園菸害防制工作推動重點。
三、為防範校園電子煙氾濫，請加強衛生教育宣導，並於健體相關領域課程內之適當單元融入電子煙危害認知教學。
四、電子煙屬未合法產品，請務必依校規規範管理，禁止教職員工生攜帶及吸食
2021-11-02 110學年度健康促進計畫
一、當年度主推議題
1.校長帶領師生進行視力保健相關活動。
二、學校衛生政策
1.校長帶領學校辦理健康促進相關增能活動。
2.學校依據學生健康問題分析，擬定健康促進計畫，並經校務會議通過。
2-1健康促進學校計畫。
3.校務會議紀錄
4.將健康促進推動內容及活動，納入學校行事曆或聯絡簿，落實執行並有紀錄可查。
行事曆
三、健康教學
1.健康教學能以生活技能為導向，結合生活經驗融入教學，並呈現於個人教學檔案或教案中。
一年級～六年級健康與體育領域課程計畫
低年級健康教案
中年級健康教案
高年級健康教案
健康教學活動成果表
健康相關課程教師參與專業在職進修統計表
四、學校物質環境與網頁建置
1.學校藉由控制和改善環境中可能對人體健康有害的因素已提供適合教師教學及學生學習的良好環境
1-1 消防安全檢核表
1-2飲用水定期檢驗紀錄表
1-3電氣設備定期檢驗紀錄
1-4電梯檢驗紀錄
1-5校園綠美化
1-6無菸無毒環境營造
2.建置健康促進學校網站，並置於學校網站首頁，資料能隨時更新
五、健康服務
1.針對特殊疾病學生能造冊並定期追蹤關懷
1-1 特殊疾病學生名冊 (由校方造冊妥善收存)
2.針對口腔、視力、體位不良學生能研擬相關改善計畫並落實執行
口腔
視力
體位
六、學校社會環境
1.學校訂定學生健康自主管理辦法及獎勵措施
2.班級制定健康生活守則
七、學校社區關係
1.其他結合衛生單位、社區、民間團體或大專院校辦理健康促進活動
八、特色
2021-11-02 衛生福利部國民健康署編製-腦中風健康識能桌遊篇及體驗篇（影片）
一、依據教育部 110 年 10 月 29 日臺教國署學字第 1100143235 號函辦理。
二、為增進社區及職場相關人員的腦中風健康識能及辦理相關健康促進活動，衛生福利部國民健康署編製腦中風健康識能桌遊素材、腦中風體驗等活動影片。
三、旨揭影片置於該署健康九九網站(桌遊篇:https://health99.hpa.gov.tw/material/6987 、體驗篇:https://health99.hpa.gov.tw/material/6988 ，桌遊素材 https://health99.hpa.gov.tw/material/6844)，請多加推廣運用。
2021-09-30 函轉教育部國民及學前教育署轉知衛生福利部提供之「樂活氣象APP－健康氣象服務」相關資訊，請各校多加宣導及運用，以共同預防熱傷害
一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 9 月 14 日臺教國署學字第 1100117370 號辦理。
二、為協助民眾預防熱傷害，衛生福利部國民健康署（以下簡稱國健署）、中央氣象局及中央研究院合作建置旨揭預警平臺，以供查詢各縣市熱傷害預警地圖、每日及每週熱傷害預報、分眾注意事項等資訊。
三、檢附「樂活氣象 APP－健康氣象服務」下載 QR code 及簡易操作說明 1 份，另可逕至國健署「健康氣象 APP 即時查詢下載專區」網站（ https://www.hpa.gov.tw/Pages/Detail.aspx?nodeid=577&pid=14245 ）查詢或參考功能介紹宣導短片（ https://www.hpa.gov.tw/Video/RecommendVideo.aspx?nodeid=4285&vid=640 ）。
四、為提升校園教職員工生自我保護知能，請各校於開學期間，運用教育部 110 年 6 月 1 日臺教綜（五）字第 1100074327 號函（諒達）送之衛教資料加強宣導熱傷害預防與急救措施，並進行相關預防工作，例如檢查調溫設備（如風扇、冷氣）與環境通風狀況，以及評估減少、調整或停止戶外課程與活動等。
2021-09-17 臺南健促小超人專區https://hps.tn.edu.tw
一、為傳遞健康教育資訊，落實健康生活及健康行為，提供學校人員推動健康議題
多元化素材與資源，建構學校健康支持性環境，錄製本市健康小學堂健康議題
教育宣導影片。
二、本案錄製視力保健、口腔保健、健康體位、性教育（含愛滋病防治）、全民健
保(含正確用藥)及菸檳防制等6部宣導影片，已上傳至本市健康促進學校網站
首頁下方-臺南健促小超人專區https://hps.tn.edu.tw，請鼓勵所屬善加運
用。
2021-06-21 轉知教育部國民及學前教育署轉送衛生福利部製作之預防熱傷害衛教宣導單張、懶人包及專文等資料，請廣為宣傳及運用，以強化所屬教職員工生自我保護知能
一、依據教育部國民及學前教育署110年6月8日臺教國署學字第1100069008號函辦理。
二、為預防高溫造成民眾熱傷害，衛生福利部提供旨揭衛教資料，請運用多元管道向所屬教職員工生宣導熱傷害預防與急救措施，並進行相關預防工作，例如檢查校園內調溫設備（如風扇、冷氣）與環境通風狀況，以及評估減少、調整或停止戶外課程與活動等。
三、相關資訊請逕至該部衛生福利部國民健康署「預防熱傷害衛教專區」參閱，網址https://www.hpa.gov.tw/Pages/List.aspx?nodeid=440。
四、旨揭預防熱傷害衛教宣導單張、懶人包及專文等資料請逕至公文附件下載。
2021-06-21 「無菸的家立體遊戲書」相關教材資源下載資訊，請各國小(含附設幼兒園)推廣運用
一、依據教育部國民及學前教育署110年6月9日臺教國署學字第1100069512號函辦理。
二、為使菸害防制工作向下扎根，擴大及深化營造幼兒無菸意識及無菸家庭之理念，衛福部國健署開發製作「無菸的家立體遊戲書」幼兒讀本及教學光碟，於109年陸續配送至全國公私立幼兒園，期透過幼兒的言語或影音體驗，將菸害防制融入幼托園所、國小等幼教資源，提升學童無菸意識。
三、為拓展素材運用效益，依前揭讀本製作教學影片、教師手冊及相關宣導素材，請貴校(園)逕至國民健康署健康九九網站(首頁/找教材：https://health99.hpa.gov.tw/material)自行下載運用：
(一)無菸的家菸害防制幼兒讀本(102年版、108年版)
(二)無菸的家菸害防制幼兒讀本教師手冊(102年版、108年版)
(三)無菸的家拒菸舞MV
(四)安全小寶貝無菸的家情境劇
(五)快樂故事屋無菸的家(導讀篇)
(六)國民健康署X小學課本的逆襲「菸害OUT戒菸IN，無菸的家好處多」影片
(七)國民健康署X小學課本的逆襲「拒絕三手菸從戒菸開始」影片
2021-03-10 109學年健康促進計畫與相關成果
一、當年度主推議題
1.校長帶領師生進行視力保健相關活動。
二、學校衛生政策
1.校長帶領學校辦理健康促進相關增能活動。
https://blog.syps.tn.edu.tw/uploads/tad_web/11/news/file/109%E5%81%A5%E4%BF%83/2-1-1.pdf
2.學校依據學生健康問題分析，擬定健康促進計畫，並經校務會議通過。
2-1健康促進學校計畫。
3.校務會議紀錄
https://blog.syps.tn.edu.tw/uploads/tad_web/11/news/file/109%E5%81%A5%E4%BF%83/2-3.pdf
4.將健康促進推動內容及活動，納入學校行事曆或聯絡簿，落實執行並有紀錄可查。
三、健康教學
1.健康教學能以生活技能為導向，結合生活經驗融入教學，並呈現於個人教學檔案或教案中。
一年級～六年級健康與體育領域課程計畫
低年級健康教案
中年級健康教案
高年級健康教案
健康教學活動成果表
健康相關課程教師參與專業在職進修統計表
四、學校物質環境與網頁建置
1.學校藉由控制和改善環境中可能對人體健康有害的因素已提供適合教師教學及學生學習的良好環境
1-1 消防安全檢核表
1-2飲用水定期檢驗紀錄表
1-3電氣設備定期檢驗紀錄
1-4電梯檢驗紀錄
1-5校園綠美化
https://blog.syps.tn.edu.tw/uploads/tad_web/11/news/file/109%E5%81%A5%E4%BF%83/4-1-5.pdf
1-6無菸無毒環境營造
https://blog.syps.tn.edu.tw/uploads/tad_web/11/news/file/109%E5%81%A5%E4%BF%83/4-1-6.pdf
2.建置健康促進學校網站，並置於學校網站首頁，資料能隨時更新
https://blog.syps.tn.edu.tw/modules/tad_web/news.php?WebID=11&NewsID=168
五、健康服務
1.針對特殊疾病學生能造冊並定期追蹤關懷
1-1 特殊疾病學生名冊 (由校方造冊妥善收存)
2.針對口腔、視力、體位不良學生能研擬相關改善計畫並落實執行
口腔https://blog.syps.tn.edu.tw/uploads/tad_web/11/news/file/109%E5%81%A5%E4%BF%83/5-2-1.pdf
視力https://blog.syps.tn.edu.tw/uploads/tad_web/11/news/file/109%E5%81%A5%E4%BF%83/5-2-2.pdf
體位https://blog.syps.tn.edu.tw/uploads/tad_web/11/news/file/109%E5%81%A5%E4%BF%83/5-2-3.pdf
六、學校社會環境
1.學校訂定學生健康自主管理辦法及獎勵措施
https://blog.syps.tn.edu.tw/uploads/tad_web/11/news/file/109%E5%81%A5%E4%BF%83/6-1-1.pdf
2.班級制定健康生活守則
https://blog.syps.tn.edu.tw/uploads/tad_web/11/news/file/109%E5%81%A5%E4%BF%83/6-2.pdf
七、學校社區關係
1.其他結合衛生單位、社區、民間團體或大專院校辦理健康促進活動
https://blog.syps.tn.edu.tw/uploads/tad_web/11/news/file/109%E5%81%A5%E4%BF%83/7-1.pdf
八、特色
https://blog.syps.tn.edu.tw/uploads/tad_web/11/news/file/109%E5%81%A5%E4%BF%83/8.pdf
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